Как мне заставить моего 4лето перестать все время повторяться и уважать спокойное время?

Мои 4 года демонстрируют довольно раздражающее и навязчивое поведение в течение последних 6 месяцев или около того:

• он повторяется все время,
• и не приму нет ответа в некоторых обстоятельствах.

Может быть, я должен задать 2 разных вопроса для этого, но эти 2 проблемы, кажется, идут рука об руку.

Быстрые примеры ...

Скажем, мы обедаем и говорим вместе, и в какой-то момент он может что-то сказать и по какой-то причине начать повторять это (например, «Это мама купила этот салат, хорошо?»). Он будет повторяться некоторое время (это может продолжаться 10-15 итераций), и он начинает слишком долго есть. Если это вопрос, как в этом примере, мы можем признать его и согласиться с ним, и это обычно заканчивается. Однако, если что-то не так (скажем, бабушка купила салат, поэтому мы просто говорим ему «нет, на самом деле бабушка купила его для нас») или когда он не задавал вопрос («завтра мы идти в школу "или" ребенок спит "), тогда мы не всегда можем найти способ заставить его принять" исправление "или понять, что мы понимаем, что он"

Поэтому мы можем в какой-то момент сказать ему: «Извините, но теперь вам нужно перестать говорить и играть. Закончите свою тарелку, и тогда мы сможем поговорить». Он обычно получает это и знает, что должен вернуться к нему и сделает это до некоторой степени, но непоправимо начнет говорить то же самое снова немного позже. Или, если в это время он хочет что-то сказать, он абсолютно не сдастся.

В другой ситуации, если мы окажемся возле двери комнаты его младшей сестры, когда она вздремнет и он захочет что-то сказать нам, мы попросим его помолчать и подождать, чтобы сказать нам что-нибудь, пока мы за пределами ушей, и мы начинаем уходить от двери (он довольно громкий и имеет этот пронзительный голос - в основном 4-летний ребенок). Он не будет уважать это и будет продолжать говорить.

Даже если очень явно запрещено (ясно: «Тссс, ты должен быть тихим сейчас!»), Например, для одного из вышеупомянутых сценариев, и он продолжает говорить, или, если он находится в тайм-ауте или тихом времени отдыха, он ' Я буду продолжать пытаться говорить. Обычно мы достигаем точки, когда мы просто не можем выйти из этого и просто сказать ему, что мы поговорим позже и уйдем, или что он не может говорить прямо сейчас, и он либо расстроится (что я понимаю ) или начните тянуть меня за руку, чтобы попросить разрешения говорить прямо сейчас (на самом деле довольно странно, поскольку у нас на самом деле не происходит «спрашивать разрешения говорить», но, возможно, это имитирует поведение в классе).

Другой пример - когда мы идем по магазинам. Он может начать говорить в супермаркете «Мне нравятся эти печенья», или что-то в этом роде, и вы не сможете заставить его остановиться.

Я понимаю, что в 4 года ему трудно знать, когда уместно говорить, и почему молчание требуется при некоторых обстоятельствах. Но есть ситуации, с которыми он знаком (например, его сестра спит, довольно долго отдыхает, тихо разговаривает в общественных местах и ​​т.д. Это. Это либо заканчивается:

• мы сдаемся и говорим ему "хорошо, что ты хочешь сказать?" и он скажет это (обычно довольно много раз), но неприятно, что мы не можем заставить его принять правило;
• или он очень расстроится и, возможно, заплачет, пусть упадет на пол и откажется что-либо делать.

Конечно, сначала я подумал, что мы можем делать это неправильно (ну, мы, вероятно, делаем), и он может чувствовать, что мы его не слушаем, или не уделяем ему достаточно внимания, или это косвенное / скрытое сообщение, которое он пытаясь отправить нас. Но не совсем. В случае «салатного» сценария не похоже, что он чего-то хочет, но не услышит, что исправленный факт верен; в случае пробуждения его сестры это часто о чем-то тривиальном; а в случае с супермаркетом, вы можете купить ему печенье и заверить его, что они его и его единственные, и это ничего не изменит в мире. Так что не похоже, что это действительно связано с содержанием того, что он говорит.

Я подумал, что это может быть связано с тем, что меня просто хотят услышать, но признание его и согласие даже не всегда заставляют его остановиться.

И тогда это может быть больше о ситуации, чем о самой дискуссии (это часто случается во время обеда / ужина и во время обеда), но тогда я не знаю, почему он чувствовал бы, что должен повторять вещи, которые не в то время он даже не имел для него большого значения. И в целом у меня все в порядке, когда я делаю глубокий вдох и позволяю ему проходить через него столько времени, сколько он хочет, и я просто говорю «хорошо» и согласен с ним или пытаюсь вести беседу и просить продолжения (и это продолжается какое-то время!), но когда нам нужно заставить его бросить это, это действительно сложно.

Это немного запутано, и я надеюсь, что кто-то может понять это и иметь подобный опыт. Я знаю, что маленькие дети часто повторяют вещи, но это действительно похоже на сильную фиксацию или одержимость, и это сводит нас с ума, а также его бабушек и дедушек, его дядю, наших друзей и некоторых воспитателей в школе ( Я не думаю, что это случается с учителем так часто).

Как уже упоминали другие, ваш 4-летний ребенок ведет себя довольно нормально. Разве не иронично, что мы не можем дождаться их первого слова, а потом ... мы не можем ждать, пока они просто замолчат! Мой четырехлетний ребенок говорит, что спит каждую ночь и во сне. Он говорит над нами, когда мы говорим. И, как и ваш ребенок, повторяется, особенно вопросы, и приходит в ярость, когда он неправ или думает, что ваш ответ неверен.

Как я уже говорил, он говорит сам себе спать, главным образом потому, что я в конце концов встаю и ухожу, а он просто продолжает идти. Он либо игнорирует, либо даже не слышит, как я говорю: «Хорошо, пора на ночь, больше не разговаривать», а затем «твой брат спит, пожалуйста, будь спокоен, чтобы мы его не разбудили», а затем наконец, "мама уходит, сладких снов ..." Он живет в комнате со своим младшим братом, и я могу рассказать о вашей ситуации, когда вы хотите, чтобы ваш мальчик замолчал, а не разбудил ребенка. Я согласен с тем, что он должен научиться молчать, когда вы говорите ему, потому что вы ему указали, и он должен подчиняться (подробнее об этом позже), но также иметь в виду, что дети преуспевают в том, чтобы научиться спать в любых типичных фоновых шумах. вашего дома. В твоем случае, как и в моем,

В другом ответе предлагалось приложить палец ко рту ребенка и сказать «молчать»; это один из примеров идеи, которую я предлагаю вам попробовать, которая заключается в использовании физического контакта, чтобы привлечь внимание вашего ребенка, когда он в своем ритме повторения. Мой мальчик отвечает на это хорошо. Типичный сценарий в нашем доме таков (обычно на обеде): мы с мужем разговариваем, а мой сын на заднем плане говорит: «Мы проходили мимо водопада Мими и папы сегодня» снова и снова. Его братья пытаются привлечь его, но он продолжает говорить это все громче и громче и смотрит на нас. Я положу палец вверх, чтобы указать «одну минуту», пока мы закончим предложение, и он скажет это снова. Я произнесу «одна минута, папа и я разговариваем, сейчас не твоя очередь», и он скажет это снова. На данный момент я скажу извините, "и я коснусь его плеча и заставлю его смотреть на меня." Я хочу услышать, что вы должны сказать, но только тогда, когда ваша очередь. Если вы не можете ждать, вы можете быть извинены за время ожидания. «Обычно это выводит его из этого. Иногда он получает время. Часто, когда у него есть очередь, он будет повторять заявление« водопад », несмотря на то, что наше полное внимание, и, опять же, я коснусь его и заставлю его смотреть мне в глаза иЯ повторю заявление о водопаде и задам вопрос совершенно другой, но любимой темы. Это никогда не удавалось разорвать цикл. Возможно, вам придется практиковаться в этом - мы наткнулись на это случайно, и потребовалось несколько попыток, чтобы это исправить. Он все еще прерывает, но теперь это управляемо.

Что касается невозможности принять, что ответ или утверждение неверны, вы можете попытаться спросить его, почему он считает, что он прав. Если он враждебен, вы можете разрядиться, постепенно увеличивая глупость. 4-летние 1) могут легко обнаружить глупость и 2) редко могут противостоять ей. Используя ваш пример: попросите его объяснить, почему он думает, что бабушка купила салат? Если бабушка купила салат, когда она принесла его? Она принесла это в сумке или принесла в обуви? Вы уверены, что фея салата не принесла это? Бабушка - фея салата? Моего мальчика оскорбляют, если я прыгаю прямо в глупости - я думаю, он думает, что я смеюсь над ним - поэтому мы добиваемся этого, позволяя ему чувствовать, что он прав (в вашем случае идти с идеей «бабушка купила салат») а потом мягко предположить, что он глупый, Быть глупым легче, чем ошибаться.

Теперь о проблеме громкости. Моя тетя научила нас этому - она ​​была учительницей дошкольного образования Пусть ваш ребенок сосчитает до десяти, начиная с шепота и громче крича в десять. Нам пришлось много практиковаться, прежде чем это сработало, я вас предупрежу. Но, в конце концов, это сработало, и даже мой двухлетний ребенок может более или менее сделать это (он менее уступчив, чем менее способен, но это возраст). Первые несколько раз мне приходилось заставлять его подражать мне, потому что его шепот был больше похож на более скучную версию его обычного тома - он действительно просто не мог этого сделать. Как только он освоится, вы можете сказать «давайте использовать наш» ... и понизить ваш голос ... «Голос № 3», а затем сосчитать 1,2,3, чтобы продемонстрировать громкость. Иногда это также помогает ему позволить использовать свой голос № 8, снаружи или что-то еще, так что не всегда о том, чтобы быть тихим.

Чтобы научить его молчать, есть игра для изучения самоконтроля, которая ему понадобится, когда вы попросите / попросите его. (Его способность / желание подчиняться вам - это отдельная тема; о ней вы можете найти совет в других постах.) У меня есть три мальчика, и они фактически сами играют в свою собственную версию тихой игры, но вы можете играть это тоже. Версия для взрослых / детей, которую я играю со своим четырехлетним ребенком (с тем, чтобы он мог побить своего старшего брата (-;)) - это угощение, похожее на угощение, скины, виноград, изюм или орехи, если вы хотите что-то полезное для здоровья - все, что только вы можете отсчитать, и часы с секундной стрелкой. Сядьте напротив друг друга и положите угощения в середину. Каждую секунду, когда вы можете быть спокойны - ничего не звучит! - вы каждый принимаете ОДНО угощение. (Вот почему мне нравится использовать raisins-bc, все становится уродливым, если мой мальчик преуспевает в кеглях!) Сначала ограничьте его до десяти секунд. Через десять секунд он получает угощение. Поощряйте его делать глупые лица и т. Д., Чтобы увидеть, может ли он заставить вас смеяться. Если ты смеешься, он тоже получит твои угощения. Если он говорит, вы получите его угощения. Если он не может потеть десять секунд, увеличьте приращение до десяти секунд (каждые десять секунд он получает одно удовольствие). Цель состоит в том, чтобы заставить его научиться концентрироваться на молчании, как если бы это было увеличить приращение до десяти секунд (каждые десять секунд он получает одно удовольствие). Цель состоит в том, чтобы заставить его научиться концентрироваться на молчании, как если бы это было увеличить приращение до десяти секунд (каждые десять секунд он получает одно удовольствие). Цель состоит в том, чтобы заставить его научиться концентрироваться на молчании, как если бы это былоактивность так же, как играть или что-то еще. Для детей это как ничто, поэтому они не хотят этого делать. В конце концов, уберите лакомства и сделайте игру о том, чтобы увидеть, кто может дольше всех без разговоров (это версия, в которую играют мои дети), делая лица и еще много чего, пытаясь «сломать» другого. Некоторые могут утверждать, что использование угощений - это как взяточничество, и, может быть, и так, но это временный весьма желательный стимул, используемый для положительного закрепления желаемого поведения, пока поведение не выучено достаточно, чтобы заменить менее желательный стимул, пока поведение не будет окончательно освоено , Мой четырехлетний возрастает с шагом в десять секунд, и я могу заставить его играть в портативную версию этой игры, без лечения, позволяя ему принимать «селфи»успокаивать . (Кстати, фотографии бесценны, что является неожиданным бонусом!)

У вас было довольно много вопросов / вопросов в вашем посте, и я не уверен, что охватил их все, но я думаю, что охватил все, на что я уверен, отвечая. Я надеюсь, что это помогает!

Мой племянник иногда делает это (его папа ушел, так что я остался самым близким). Мы превращаем это в шутку, иногда с помощью физической комедии, поднимая его в воздухе, или повторяя то, что он говорит в ответ, но неправильно, как будто это было неправильно («У вас есть футбол?» -> «У меня есть телефонный звонок ? ") и т. д., и почти всегда этот игривый антагонизм заставляет его расколоться и перейти к чему-то другому.

Это может раздражать, особенно если время для сна или что-то в этом роде , но, как правило, обращение с ним с помощью забавных ударов прерывает цикл. Плохие времена - это время сна в дневное время, и ребенок явно устал, но продолжает умственно стимулировать себя, болтая о подушке. Затем я делаю то же самое, заставляю их смеяться над чем-то, а затем даю им рутинную работу, чтобы они не могли спать. Они делают это рано ночью (обычно они терпят крах сразу после обеда). Чтобы это сработало, требуется определенная гибкость с вечерним графиком, но в целом это был осуществимый подход.

Но комедия почти всегда должна быть о том, что они говорят, и физически разрушительна. В противном случае вы будете слышать то же самое некоторое время.

У меня была такая же проблема с моим 4-летним мальчиком, он повторял «как тебя зовут» в течение недели или около того.

Я не злился, но я сказал ему, что думаю, что это больше не смешно, и я в основном игнорировал его, когда он сказал это. Сегодня он начал контролировать себя, но все еще имеет всплески механического повторения: «Что твое ...» и т. Д.

Мое мнение: я не думаю, что вы делаете что-то не так, ваш ребенок имеет достаточно важности, может быть, слишком много, и нет никаких скрытых сообщений. Вы должны игнорировать его, когда он сознательно ведет себя так, как вы не одобряете. Если он плачет или падает на пол, ничего не делая, вы должны игнорировать его еще больше, якобы делая без него то, что он очень хотел бы сделать с вами.

У нас была эта проблема в некоторой степени с нашим 4-летним мальчиком. Я думаю, что этот вопрос действительно охватывает 3-4 отдельных поведенческих вопроса, хотя ... и я не хотел бы связывать их слишком много.

У нас был немного поздний разговор, и в то время он только начинал составлять более сложные предложения. Я предположил, что он цепляется за предложения, которые он когда-то слышал в контексте, и отступает к ним как своего рода «безопасный» способ «говорить как все». Я подумал, что он в основном хотел с нами пообщаться, поэтому наши исправления / реакции / раздражение / развлечения - все это примерно равный уровень «победы» в его колонке.

Следуя этой идее, мы обычно игнорировали повторение, но старались привлечь его к разговору, когда он возник. Если это не сработает, вы вернетесь к игнорированию. Для нас это в значительной степени исчезло, так как его словарный запас / умение строить предложения увеличился за четвертый год обучения.

Что касается «слишком громких разговоров в ресторанах», я обычно останавливаю его (постукиваю пальцем по его губам как «тихо»), а затем говорю: «слушайте звук в комнате ... как громко они». А потом буквально произнесите «лепет болтать» на том же или чуть более высоком уровне громкости, к которому он присоединится. «Вот так громко надо говорить в ресторанах», улыбнуться и продолжить с ним разговор. Это битва, в которой вы, вероятно, не выиграете , если честно, дети в значительной степени слишком громки, пока они не станут безнадежно самокритичными в подростковом возрасте.

(Как уже упоминали другие ... бросаться на пол для небольшой истерики - это вполне нормальное поведение четырехлетнего ребенка, поскольку он не хочет принимать правила, которые ему не нравятся)

Прочитав это, я подумал, что написал это !! Моя жизнь, моя любовь (я воспитываю племянника).

Проверь своего сына. Раннее вмешательство является ключом. Логопедия и поведенческая терапия помогут. Это не нормальная фаза, ему требуется больше времени, чтобы понять и понять. Существует вероятность того, что у него может быть задержка развития, СДВГ или признаки легкого аутизма.

Не бойся, что твоего сына пометят. Получите помощь, в которой вы нуждаетесь для него. Будет лучше!