Вредно ли непрофессиональное домашнее обучение для детей?

16

В комментарии к другому вопросу было сделано следующее утверждение :

Вы квалифицированный и обученный учитель? Обучение на дому будет вредным, если вы не профессионал в этой отрасли.

В то время как вредные средства означают «склонность причинять вред», мы, вероятно, можем немного снизить планку.

У детей, обучающихся на дому у тех, кто не имеет профессиональной педагогической подготовки или специальных педагогических квалификаций, результаты в жизни хуже, чем у профессиональных, обученных и квалифицированных учителей, как в государственном образовании?

Хотя личный опыт является ценным, мне особенно интересны исследования или исследования, которые показывают или демонстрируют это.

Адам Дэвис
источник
2
Я бы отредактировал ваш заголовок, если бы вы были именно вами, чтобы быть конкретным в названии, которое вы хотите исследовать, что-то вроде того, показывают ли исследования, что домашнее обучение непрофессионалов вредно для детей? , Я думаю, что в противном случае вы привлечете много ответов (и я предвижу это, вероятно, попадание в горячие темы ...), которые читают заголовок и игнорируют ваш запрос.
Джо
@Joe Я не против личного опыта, и название предназначено, чтобы привлечь заинтересованного пользователя к вопросу, а не поставить весь вопрос. Я чувствую, что последнее предложение в посте достаточно для моих нужд.
Адам Дэвис
1
Какое у вас определение вредного ? В течение тысячелетий дети обучались людьми без формального образования в качестве учителей. Они выросли, чтобы стать взрослыми, возможно, в некотором смысле отличными от тех, которые выросли в государственной или монастырской школе. Как вы определяете, какое из этих различий является положительным, а какое отрицательным?
rumtscho
@rumtscho Я определил вред в вопросе, затем отклонил его и спросил вместо этого: «У вас худшие результаты в жизни» . Вы просите меня определить, что такое успешный взрослый? Я хотел бы, чтобы некоторые исследования, но я предполагаю, что долгосрочные исследования этого редки, поэтому я оставил вопрос открытым для личного опыта. Но есть множество других долгосрочных исследований, которые пытаются соотнести результаты взрослого с опытом детства и попытаться понять, какой опыт дает лучший результат для взрослого, поэтому я не ожидал, что мне придется определять, что означает «худший результат» ,
Адам Дэвис
1
Я думаю, что худший результат слишком широк - родители выбирают домашнее обучение по разным причинам (качество школ, поведение детей, издевательства со стороны сверстников, содержание учебной программы, особые потребности и т. Д.), И долгосрочные последствия, вероятно, зависят в значительной степени на эту мотивацию. Кроме того, поиск личного опыта вместо учебы будет сильно смещен в сторону родителей, которые учатся на дому (мой опыт работы с детьми, обучаемыми в государственных школах, не имеет значения), и в некоторой степени учеба также может быть предвзятой в зависимости от того, кто их финансирует и как они контролируют, но Надеюсь, там меньше интереса.
Acire

Ответы:

17

У детей, обучающихся на дому у тех, кто не имеет профессиональной педагогической подготовки или специальных педагогических квалификаций, результаты в жизни хуже, чем у профессиональных, обученных и квалифицированных учителей, как в государственном образовании? ... Меня особенно интересуют исследования или исследования, которые показывают или демонстрируют это.

Исследования стоят денег, обычно поставляемых прямо или косвенно правительством или заинтересованными сторонами. Поскольку доказательство превосходства результатов не является обязательным условием для обучения на дому, я сомневаюсь ни в правительстве, ни в педагогах (которые теряют деньги на каждого ребенка в округе, который обучается на дому ), ни в самих родителях (которые уже верят в превосходство обучения на дому для как правильные, так и ошибочные причины) обеспечили значительные средства, необходимые для достойного обучения. С другой стороны, педагоги, к сожалению, заинтересованы в том, чтобы доказать, что домашнее обучение вредно для детей.

Следовательно, ваш запрос на исследования (по крайней мере, хорошие) может быть возможен, но его будет трудно найти, и кто-то, у кого есть конкретная склонность к поддержке, сможет найти исследования (любого качества) с противоречивыми результатами.

Итак, с чем мы должны работать? Как мы можем оценить ценность или вред домашнего обучения?

Участие родителей уже давно признано в качестве основного фактора в результатах образования (то есть до того, как домашнее обучение было чем-то важным). [1]

Вы можете выбрать свое мнение, а затем подкрепить его исследованиями. [3] [4] [5] [6] [7]

Заметное увеличение числа семей в США, которые выбрали домашнее обучение своих детей в последние годы, подчеркнуло необходимость более систематических знаний об этом подходе к образованию. Опираясь на теоретическую модель родительского участияНаряду с исследованием социальных сетей семей, в этом исследовании подробно рассматриваются мотивации родителей на дому и в государственных школах для участия на дому в обучении детей с четвертого по восьмой класс в два момента времени. В исследовании также изучается вопрос о том, предсказывали ли мероприятия по вовлечению непосредственные результаты успеваемости учащихся (академическая самоэффективность, внутренняя мотивация к обучению и использование стратегии саморегулирования) в обеих группах. Результаты показывают, что самоэффективность родителей для вовлечения, конкретные приглашения от ребенка и социальные сети родителей положительно связаны с вовлечением родителей на дому в группах, хотя родители, проживающие дома и в общеобразовательной школе, зафиксировали существенно различное восприятие личной самоэффективности. , убеждения ролевой активности, социальные сети и результаты ближайших достижений ребенка.[2]

Лично я могу вспомнить четырех лауреатов Национальной стипендии за заслуги в выпускном классе моего сына. Трое были на домашнем обучении. Так ли вы измеряете успех? Надеюсь нет. Публика с плохими отношениями со своими родителями (уехала далеко, никогда не звонит и т. Д.), Но имеет хорошую работу (не преследовала ученую степень). Один из получателей домашнего обучения получил докторскую степень по литературе в престижном университете, но безработный, и недавно женился на другом безработном докторе. Третий окончил художественную школу и имеет низкооплачиваемую работу по рисованию комиксов (его мечта). Четвертый получил степень в области искусства и фотографии, пару лет проработал на низкооплачиваемой работе, затем вернулся в школу и теперь счастливо женат и работает медсестрой.

Все это говорит мне о том, что они такие же, как и все в этой экономике.

Вы квалифицированный и обученный учитель? Обучение на дому будет вредным, если вы не профессионал в этой отрасли.

Это чепуха, которую поддерживает кто-то с предубеждением против обучения на дому. Он может поверить (без причины) ...

... что родители, обучающиеся на дому, являются либо анархистами-скотоводами, переезжающими в страну, либо правыми толпами Библии, а их дети либо математически ограничены из-за маминого страха перед математикой, либо из-за ребенка чудеса в ракетостроении, которые были немыслимо социально затруднены. [8]

На ваш вопрос в ответ на вопрос нельзя ответить авторитетно. Если вы хотите обсудить плюсы и минусы опыта родителей с homeschool, стараясь найти истину, а не просто оправдание, вам нужно задать другой вопрос. Тот, что вы спросите сейчас, будет длинным по мнению и коротким по доказательству.

[1] http://link.springer.com/article/10.1023/A:1009048817385
[2] Связывание родительских мотивов для участия и результатов проксимальных успеваемости учащихся в школах Homeschooling и Public School
[3] Дифференциальное влияние участия родителей на когнитивные и поведенческие результаты по социально-экономическому статусу
[4] Взаимосвязь между вовлеченностью родителей и успеваемостью учащихся городских средних школ Метаанализ
[5] Участие родителей в домашней работе
[6] Участие родителей в качестве социального капитала: дифференциальная эффективность в достижении науки, прогулах и падении Вне *
[7] Изучение академических результатов студентов, обучающихся на дому
[8]Homeschoolers в колледж: что показывают нам исследования

дежурная медсестра
источник
Размышления о десятилетии перемен в домашнем обучении и обучении на дому в высшем образовании Этот обзор на самом деле охватывает различные исследования, касающиеся домашнего обучения. А Социальные и образовательные результаты обучения на дому относятся к еще большему. Таким образом, различные исследований по Homeschooling и это различные эффекты , которые были сделаны на протяжении многих лет.
@CreationEdge - это как любой другой вопрос. Много исследований было сделано (я сам включил число). Являются ли они достойными исследованиями или нет (моя квалификация выше), я не знаю. Кроме того, на какой вопрос они отвечают? Я должен был бы прочитать их. Если вы считаете, что они отвечают на этот вопрос, ФП высоко оценит опубликование ответа. :)
anongoodnurse
«Следовательно, ваш запрос на обучение (по крайней мере, хороший) не может быть удовлетворен». не похоже на правду для меня. Утверждение о том, что ни одно из существующих исследований (а их, по-видимому, много) не является хорошим, казалось, не было квалифицированным. Исследования, которые я связал с обоими, анализируют достоинства некоторых из существующих исследований и, похоже, приходят к выводу, что некоторые из них имеют смысл (по крайней мере, для других исследователей!). Это не должно было быть само по себе ответом. Для этого мне, вероятно, придется углубиться в цитируемые исследования и прочитать их вместо этих обзоров!
2
Извините, я продолжаю комментировать, но я хотел бы добавить, что я согласен с тем, что, скорее всего, нет никаких исследований, касающихся профессионального обучения на дому по сравнению с непрофессиональным обучением на дому, как конкретно задает вопрос. Кажется, что все просто сравнивает все домашнее обучение с традиционным домашним обучением и не проводит различия между различными типами домашнего обучения.
1
Я не осознавал, что им заплатили. Я просто дважды проверил, и причина, по которой у меня был полный доступ, из-за моего университета. Мне никогда не приходилось входить в систему, поэтому он должен подтверждать мой доступ на основании того, что я вошел в мою школьную учетную запись Gmail.
8

На этой странице перечислен ряд научных ресурсов по этой теме. Тем не менее, это очень трудно сравнить, потому что домашние школы даже близко не стандартизированы. Домашние школьники часто доминируют в академических мероприятиях, таких как правописание пчел, спортивные состязания, такие как фигурное катание (Мишель Кван), предпринимательские предприятия (Эндрю Карнеги) и другие области (Томас Эдисон). По стандартным тестам они имеют более высокие средние оценки, чем публичные школьники. Домашние школьники, которые хотят поступить в колледж, обычно тоже там преуспевают. На социальном фронте выпускники homeschool гораздо чаще участвуют в благотворительных и общественных проектах. Исследование за изучением подтверждает это. Да, эти исследования не отделяют «профессиональных» homeschoolers от других, но подавляющее большинство homeschoolers не являются профессионалами.

С другой стороны, у нас есть Линдсей Лохан и Адам Ланца. Хотя в случае с Адамом Ланца он много лет учился в государственной школе, и с ним тоже не справились. Большинство наихудших примеров плохих результатов обучения на дому, вероятно, были бы такими же плохими или худшими в школе. То же самое касается и обратного. Как вы можете узнать, что конкретный ребенок, который хорошо учился в школе, не будет лучше в домашней школе? Это очень сложно сравнить с гипотетическим.

Кроме того, многие из положительных результатов выбираются самостоятельно. Например, домашние школьники, которые не хотят учиться в колледже, часто не беспокоятся о стандартных тестах. Те, кто не являются хорошими правописателями, не пытаются ввести орфографические пчелы.

Что касается профессиональной подготовки, я прочитал множество историй о преподавателях в государственных школах, которые посчитали их обучение почти бесполезным, когда решили провести домашнее обучение своих детей. Как сказал Феззик из « Принцессы невесты» : «Вы используете разные приемы, когда сражаетесь с полдюжиной человек, чем когда вам нужно беспокоиться только об одном». Вопреки распространенному мнению, большинство домашних школьников не имеют десятки детей :-)

Для одного примера оценки в homeschool совершенно не имеют значения. Вы либо продолжаете работать с ребенком до тех пор, пока он не достигнет мастерства, либо вы отбрасываете тему и возвращаетесь к ней позже, когда он лучше подготовится.

Когда мы начали обучение на дому, я взял на себя обязательство узнать как можно больше об образовании: как дети учатся лучше, как бороться с СДВГ и т. Д. Я учусь из тех же источников, что и профессиональный педагог. К моему большому удивлению, я обнаружил, что школы часто не могут или не будут следовать советам своих экспертов.

Когда я спросил профессиональных педагогов, которых я знаю, я обнаружил, что это был их крайний источник разочарования. Они часто знают методы, которые помогли бы их учащимся лучше учиться, но их руки часто связаны с возможностью их использовать из-за политических или практических соображений. По иронии судьбы, домашние школьники могут гораздо лучше использовать эти рекомендации экспертов, чем профессионалы.

Например, я обнаружил, что эксперты знают, что 10-минутный перерыв один раз в час решит большую часть проблем поведения, вызываемых СДВГ в школах. В школе моего сына был один 15-минутный перерыв в день , из-за которого его часто задерживали из-за проблем с поведением, связанных с СДВГ. Теперь, когда он обучается на дому, это почти не проблема. Он может взять столько перерыва, сколько ему нужно, когда ему это нужно.

Некоторые другие примеры, когда мы следуем советам профессионалов лучше, чем профессионалы, могут:

  • Каждая тема ориентирована на индивидуальный уровень задач, которые им нужны, в индивидуальном темпе, в котором они нуждаются.
  • Мы можем углубиться в темы, которые наши дети увлечены и интересуются в данный момент. Мой семилетний ребенок, вероятно, знает о Древнем Египте больше, чем я.
  • Мы используем компьютерную программу, которая дает мгновенную обратную связь для математической практики, где он часто использовал, чтобы заполнить целые рабочие листы неправильно и не знать до следующего дня или даже следующей недели.
  • Наше дифференцированное обучение может быть гораздо более целенаправленным.
  • У наших детей гораздо больше возможностей задать уточняющие вопросы. Нам никогда не нужно идти дальше, чтобы придерживаться графика или дать шанс другим детям.
  • Наши дети не перегружены "домашним заданием". У них есть много времени для игр, искусства и семейных мероприятий.

У некоторых домашних школьников результаты хуже, чем в государственной школе? Конечно, но статистика в пользу homeschooling, и я думаю, что случайные случаи в основном связаны с идеологией, а не с недостатком обучения.

Карл Билефельдт
источник
«Гимназии даже близко не стандартизированы». Это зависит от государства. В моем штате домашние школьники должны соответствовать строгим требованиям: цели и задачи по каждому предмету, которые должны включать (но могут превосходить) показатели G & O штата, а затем представлять доказательства в виде результатов тестов и школьных заданий, документов и проектов (репрезентативных образцов работы ), списки чтения и т. д. и т. д. до бесконечности, все под надзором сертифицированного учителя, который отвечает перед государством. Там нет простых ответов, когда дело доходит до обучения на дому.
anongoodnurse
Вы представили некоторые плюсы (многие с которыми я согласен). Было бы неплохо увидеть и некоторые минусы. Наконец, любое исследование, проведенное NHERI или HSLDA, будет сильно смещено. Я думаю, что HSLDA много сделал для того, чтобы запятнать имидж домашнего обучения в США. Может ли домашнее обучение проводить непрофессионалы? Да, это делают миллионы каждый день. Насколько хорошо это сделано? Это зависит от того, что вы измеряете и как. У большинства детей, обучающихся на дому, лучше, чем на государственных? Опять же, это зависит от того, на какой результат смотрят. Там нет простых ответов.
anongoodnurse
1
@anongoodnurse Законы штатов - это хороший момент. К сожалению, вы напомнили мне, что я буду помнить о состоянии, когда буду заниматься своей первой работой после окончания бакалавриата. Мое текущее состояние довольно спокойное и едва требует формы, но государство, которое платит больше всего (на что я готов перейти), требует ежегодных форм и стандартизированного тестирования (но не результатов этих тестов, только то, что вы несете стоимость взятия их). Что за хлопоты!
1
@anongoodnurse, я сделал упомянуть смещение самоотбора. Я оставлю это другим, чтобы представить другие минусы. Конечно, нет недостатка в критиках.
Карл Билефельдт
1
@AndreasBonini Вот отрывок из статьи, на которую я ссылался на ответ anongoodnurse: «Как было показано выше при обсуждении раскадровки социализации, в литературе периодически появляется беспокойство, что из-за их изоляции дети, обучающиеся на дому, будут подавлены в социальном отношении и не будут развивать навыки, которые им необходимы для эффективного взаимодействия с другими. Имеющиеся на сегодняшний день эмпирические данные свидетельствуют о том, что, как минимум, эта проблема, вероятно, преувеличена и, скорее всего, не имеет под собой оснований (Dahlquist et al. 2006; Medlin 2000). " В этой статье есть большой раздел о социальных результатах.