Как я могу помочь, если родители не признают неспособность своего ребенка к обучению?

11

Я дошкольный учитель, и в моей школе у ​​меня есть девушка с четырьмя с половиной годами, у которой есть проблемы. Ее мелкие и большие моторные навыки требуют внимания. Она не очень проворна во внешней области, и она боится использовать колебания и страхи, чтобы бежать быстрее и кувыркаться. Она имеет тенденцию играть сама, часто расстраивается из-за мелочей и плачет, а иногда буквально «воет».

В помещении ей трудно оставаться занятым. Большую часть времени она работает с теми же видами деятельности. Ее рисунки не имеют формы, а только каракули и раскраски, и она не может нарисовать себя или что-то в человеческой форме. Большую часть времени ей нужна помощь в туалете, и ей трудно надевать носки и обувь. Ее речь также не очень ясна, и мы также иногда задаемся вопросом, понимает ли она, что обсуждается во время круга. Она не проявляет особой уверенности.

Я пытался поговорить с ее родителями об этих проблемах, но они отказываются верить, что у нее есть проблема.

Как я могу помочь этому ребенку?

Hishalv
источник
Есть ли какой-нибудь внеклассный способ обсудить это?
Barfieldmv
Она первый или единственный ребенок? Это может объяснить, почему она немного отстает. Возможно, если бы вы сформулировали свои аргументы (и мысли) в терминах «медленный разработчик», а не «неспособность к обучению», они были бы более приемлемыми?
Бенджол
Медленный разработчик, вероятно, будет одинаково оскорбительным для большинства родителей.
сбалансированная мама

Ответы:

8

Всегда трудно, когда родители отказываются видеть то, что кажется учителю очевидным. Я бы посоветовал вам задокументировать конкретные примеры проблем, когда ребенок не соответствует критериям для своего возраста с течением времени. После того, как у вас будет журнал повторяющихся примеров, а также предложения мероприятий, в которых родители могут участвовать, чтобы помочь ребенку улучшить свои навыки в этих областях, я бы попросил о встрече с родителями. Особенно в возрасте 4 лет, трудно определить, является ли проблема просто недостатком воздействия, задержкой развития, которая наверстает упущенное со временем, или чем-то более серьезным. Каждый раз, когда вы обращаетесь к родителям, я приходил с предложениями о том, что они могут сделать, чтобы помочь своему ребенку. Ни один из родителей не хочет слышать, что у их ребенка не все в порядке, но большинство родителей хотят сделать все возможное, чтобы помочь своему ребенку!

Erin
источник
9

Как бывший учитель, я могу понять и расстроить ваше разочарование, но вы не говорите так, как будто вы поставили себя «на место родителей».

Чтобы выслушать вас и ваши опасения, им необходимо понять, что вы в одной команде с ними, пытаясь выяснить, что лучше для их ребенка.

В следующем разговоре у вас больше шансов стать быстрее, если вы:

  1. Попробуйте поговорить об этом с ними в приватной обстановке, где нет отвлекающих детей, бегающих вокруг, и нет риска, что другие родители могут зайти туда. Возможно, вам понадобится поддержка вашего администратора, чтобы она могла вмешаться и принять ваш класс на подобрать или настаивать на встрече со всеми вами до родителей.

Как только вы встретитесь, поговорите сначала о сильных сторонах этой маленькой девочки. Это создает взаимопонимание. Вам нужно найти что-то удивительное в этой маленькой девочке, о которой можно поговорить.

  1. Перестань говорить, как будто уже решено, что у нее инвалидность. Несмотря на весь ваш опыт и знания, вы не являетесь медицинским работником, и, возможно, существуют другие объяснения этих проблем. Кроме того, родителям неприятно, если вы говорите, что у их ребенка есть какая-либо инвалидность, особенно без научных доказательств. Возможно, у нее нет ничего, кроме простой мышечной задержки. Возможно, есть что-то сверхстрессовое и отвлекающее для нее, происходящее дома, о котором вы не знаете. , , На самом деле точно неизвестно, что происходит, пока эксперт не сможет собрать больше информации.

  2. Есть запись о «проблемах». Скажем, вы обеспокоены ее академическим, социально-эмоциональным или физическим состоянием, когда она идет в школу. Постарайтесь иметь несколько целей обучения, которые она достигла, но не стесняйтесь перечислять те, которых она не достигла. Распечатайте свой список как контрольный список и заполните его для всех ваших студентов. Не показывайте родителям формы для других учеников, но таким образом у вас могут быть такие цифры: 90% этих целей обучения были достигнуты другими четырёхлетними детьми в этой программе в этом году. Ваша дочь встретила только 65%.

  3. Уточните, что, по вашему мнению, это помогло бы их дочери обратиться к профессионалу по этому поводу, потому что профессионал мог бы предложить дополнительную поддержку для нее, а также полезные советы для них и вас самих, а также любого будущего учителя, который может помочь ей догнать и лучше вписаться в детском саду и за его пределами.

Если вы столкнетесь с тем, что действительно беспокоитесь о своей дочери, а не раздражаетесь из-за трудностей, связанных с этой ситуацией, они могут даже раскрыться и предложить свои собственные проблемы.

В конце встречи раздайте им карточки для 2-3 профессиональных людей, которых, как вы знаете, другие порекомендуют, из которых они могут выбрать, дайте понять, что они также могут найти своего профессионального специалиста, вы просто пытаетесь помочь, максимально упростив ситуацию. , Рекомендации могут быть даны как пара человек, которых вы знаете из-за ваших связей в качестве учителя. Тогда, к сожалению, особенно в этом возрасте, вам, вероятно, придется отпустить. Четыре рано для многих специальных диагнозов Эд (не все, но многие), и родители все еще могут ждать. Если это произойдет, вы можете знать, что даже если они это сделают, вы сейчас предупреждаете их о проблемах, которые облегчат ее учителю К, когда ей придется столкнуться с ними в будущем.

Удачи

сбалансированная мама
источник
Это отличный ответ.
MAA
6

Имейте в виду, что некоторые родители никогда не признают, что их ребенок имеет инвалидность или даже медицинскую проблему. Возможно, вы против этого типа родителей.

У меня есть друг, чей сын 30 лет. В первый раз, когда я увидел его фотографию, будучи взрослым, я выпалил: "У него какой-то синдром?" Я работаю со многими людьми с ограниченными возможностями, и это было очевидно для меня, как он выглядит. Родитель был очень удивлен и сказал мне название синдрома. Известно, что в этой семье этот ребенок, несмотря на то, что у него очень умные родители, в лучшем случае учится на С, и в школе ему всегда трудно. (Нарушение способности к обучению является отличительной чертой синдрома.) Позже я обнаружил, что родители НИКОГДА не брали этого ребенка на диагностику; родственник, который был в медицинском работнике (но не врач), предложил диагноз. Даже врачи, когда ребенок родился, знали, что что-то не так (однако,

Сейчас, 30 лет спустя, этот бедный парень живет в подвале своей разведенной матери. Он никогда не работал, за исключением одной маленькой, черствой работы. И все же семья все еще ждет его, чтобы "взбодриться". Социальная незрелость также является отличительной чертой синдрома, поэтому вряд ли он скоро сможет «подняться». Мое сердце разрывается на этого молодого человека. У него было бы гораздо больше шансов, если бы кто-то признал его инвалидность и работал с ним. Но по сей день его отец (родитель, которого я знаю) полностью отказывается от идеи, что есть какая-либо проблема, кроме того, что отец считает «ленью». Я пытался поговорить с ним и ничего не получил. Мне ужасно больно. Что если его родители упадут замертво завтра?

Тейлор
источник
Это также верно для некоторых религий. Я работаю в религиозной школе для девочек, и у нас есть МНОГИЕ ученики, у которых очевидные проблемы с обучением, но их родители отказываются проходить их тестирование. У меня есть одна ученица, которая на 99% уверена, что у нее дислексия, но я не могу доказать это, и ее родители отказываются сдавать ее анализы. У меня есть ученики, у которых были диагностированы различные проблемы с обучаемостью, но родители которых отказываются лечить их или получают какие-либо изменения для своего ребенка по религиозным соображениям. Иногда, как учитель, вы просто должны принять это и двигаться дальше.
Мэг Коутс
3

Я думаю, что родители просто упрямы. Видя, что она все еще в дошкольном учреждении, они, вероятно, будут продолжать откладывать это, пока она не будет в детском саду, и учитель говорит, что она не поспевает, когда придет время для конференций. Как учитель, вы не имеете права по закону говорить родителям, что у их ребенка есть проблемы с обучением, потому что у вас нет медицинского образования, и я знаю, что это может быть сложно.

Моему сыну поставили диагноз СДВГ около 3 недель назад, и сейчас он учится в первом классе. Он прошел детский сад позади, и поскольку учитель не мог сказать, чтобы я проверил его на СДВГ, я просто подумал, что он не хочет учиться.

Теперь, когда он принимает лекарства, он хочет учиться и поднялся с уровня чтения внизу до 5. Всего за 3 недели.

У меня не было проблем с принятием того, что у Джордана есть проблема, но поскольку учитель не мог быть достаточно конкретным, я не знал, что все это время она подразумевала, что его нужно лечить.

Возможно, вам просто нужно отвести девочку обратно в комнату 3, где она может быть с другими детьми, которые находятся на одном уровне с ней. Тогда вы можете объяснить родителям, что она не может идти в ногу с детьми в своем классе, и это проблема, пытающаяся заставить ее догнать.

Если они решат проверить ее, врач отправит вам форму с перечнем проблемных действий. Вы оцениваете ребенка, родители оценивают ребенка по отдельной форме, и врач сравнивает их и пытается поставить диагноз на основе результатов обеих ваших оценок.

Может быть, вы можете запланировать конференции для детей в вашем дошкольном классе. Таким образом, вы не просто сосредоточены на одной девушке. Это даст всем родителям возможность увидеть, как поживает их ребенок и будут ли они готовы к детскому саду.

JLG
источник
Родители редко бывают упрямы, когда сталкиваются с тем, что не так, открыто и с любовью. Родители, как правило, хотят, что будет лучше для их ребенка, и бросить ее в трехклассный класс без большого количества документации о том, почему и наличие родителей на борту, вероятно, означает, что они вообще заберут своего ребенка из этой школы.
сбалансированная мама
1
Я родитель, поэтому я просто объяснял свою прерогативу. (Поэтому я и начал свой комментарий с «Я думаю»). Я видел это глазами учителя с тех пор, как учил в дошкольных учреждениях, и я видел это своими глазами, как родитель. Поверь мне, когда я говорю, что родители упрямы. Вы должны встретиться с моей сестрой. Пожалуйста, не отрицайте, потому что вам не нравится чей-то ответ. Это говорит прямо на кнопке, чтобы понизить голос, потому что ответ бесполезен ....
JLG
1
Я не проголосовал просто потому, что мне не понравился ваш ответ. Вы в основном говорите о своей собственной ситуации (которая была противоположной) и не содержали полезных советов, за исключением попыток организовать конференцию. Кроме того, вы начинаете с очень негативного и пораженческого заявления.
сбалансированная мама
Я думаю, я не видел это с этой точки зрения. Спасибо за объяснение. :)
JLG
2

Я согласен с рекомендациями Эрин, однако я бы также подготовил письмо для отправки к врачу ребенка с изложением ваших проблем, включая соответствующую документацию. Объясните родителям, как важно, чтобы ее врач оценил ее развитие, и предложите им лично передать информацию или подписать выпуск, чтобы вы отправляли копии самостоятельно. Родители могут больше принимать рекомендации врача.

Мари Хендрикс
источник
1

У вас должен быть маршрут консультации с руководителем школы, который может привести к прямой консультации с медицинским работником.

Насколько я понимаю, вам должна быть предоставлена ​​поддержка в рамках школьной системы / системы здравоохранения, чтобы справиться с ребенком с высоким спросом, однако я основываю это на системе Великобритании, так что это может быть не актуально для вас. Я бы по-прежнему предлагал проконсультироваться с руководителем школы, чтобы выяснить, существует ли этот путь поддержки, как вы хотели бы, прежде чем любые прямые беседы с родителями.

Рори Олсоп
источник
Да, это также в некоторой степени относится к США, но все же, как правило, родители должны искать тестирование на инвалидность или нет. Все, что может сделать школа, это порекомендовать, если нет МНОГО зарегистрированных данных, показывающих явные недостатки, которые доказывают, что ребенок вообще не может работать в школе. Похоже, этот ребенок больше для США.
сбалансированная мама