Влияет ли пропускающая стадия сканирования на развитие мозга вашего ребенка?

Моему сыну сейчас почти 9 месяцев, но он все еще не может ползти. Все, что он может сделать, это подкрадываться, когда он хочет что-то предстать перед ним. Кажется, он пропустит свою стадию ползания. Или, может быть, я слишком рано, чтобы судить об этом?

С другой стороны, из соседской истории я узнал об одном из их детей, который тоже пропустил стадию ползания, что его сочинение очень плохое по сравнению с двумя другими его сыновьями. Они думали, что это вызвано пропуском стадии ползания у их второго ребенка, так что развитие мозга не так хорошо, как у их сыновей, которые не пропускают стадию ползания.

Я хочу спросить:

1. Правда ли, что когда ваш сын пропускает стадию ползания, это означает, что у него будет некоторая дифференциация в развитии мозга по сравнению с сыном, который не пропускает стадию ползания? а насколько плох эффект?

2. Если это правда, как мы минимизируем эти негативные последствия для развития мозга?

Любые хорошие исследования / ссылки будут оценены.

Видимо это общая теория. На другом сайте есть похожий вопрос .

Пропуск ползания стал широко признанным нормой развития. В каждой ссылке, которую я видел на этапах развития детей, упоминается, что многие дети никогда не ползают. Смотрите WebMD для одного примера. В этой статье от babycenter о ползании рассказывается об альтернативах, которые часто развиваются у этих младенцев - нижняя часть тела, перекатывание (не только животик назад или назад к животику, но как средство передвижения с места на место) или скольжение по животу. С точки зрения многих важна координация и желание передвижения.

В этой статье, опубликованной в журнале Scientific American, приводятся исследования, которые показывают, что в некоторых культурах младенцам не рекомендуется ползать, чтобы предотвратить заражение болезнями, передаваемыми наземными патогенами.

Тем не менее, не все врачи считают, что пропуск ползания, побега или перетаскивания себя (все рассматриваются как одинаково ценные) - это хорошо. Журнал Parenting имеет обзор дебатов, что важно для педиатрического сообщества. В этом исследовании по педиатрии отмечалось, что спящие спины достигают физических вех, таких как ползание позже, чем спящие желудки, но все ходят в одно и то же время. Исследование не рассматривало мелкую моторику, необходимую для выполнения таких задач, как удерживание ручки для письма. Еще один обзор исследованийможно найти в New York Times. Обратите внимание, что ни один врач не беспокоится о «развитии мозга», как вы заявляете, а скорее о хорошем моторном развитии и мышечном тонусе. Как говорится в статье NY Times, лучшим показателем задержек в развитии является отсутствие овладения языком. Также обратите внимание, что многие спящие будут ползти, но позже, чем основные ориентиры (разработанные, когда сон в животике был нормой), состояние нормальное. Это верно и для катания.

Если дело обстоит именно так, и, как представляется, есть основания полагать, что это не так, то, что ползание / перемещение / перетаскивание помогают улучшить моторику и координацию существенным образом, решение проблемы заключается в том, чтобы побудить детей учиться использовать эти навыки с другими физическими навыками. задания. Например, поощряйте мелкую моторику, работая над различными видами захватов. Поощряйте координацию с ранней гимнастикой, балетом или другими физическими нагрузками.

Мне удалось найти много предположений о том, что пропуск сканирования - это плохо, но фактических доказательств очень мало. Вместо этого я обнаружил исследования, которые показали обратное: нет никакой разницы между детьми, которые пропускают ползание, и теми, кто этого не делает, по крайней мере, с точки зрения других основных этапов развития.

Я публикую свой ответ на связанный с Skeptics.se вопрос, в котором заданы конкретные утверждения о том, что ползание позволяет детям развиваться после симметричного тонического рефлекса на шею, и что неспособность сделать это может привести к сохранению этого рефлекса, который может затормозиться позже. развитие и координация движений:

Я не смог найти доказательств в поддержку этой теории. Самым близким, что я смог найти, была ссылка на исследование в той же книге, на которую вы ссылались:

В книге «Остановка СДВГ» цитируется исследование доктора Мириам Бендер, которое показало, что, по крайней мере, 75 процентов опрошенных людей с нарушенной способностью к обучению имели незрелый симметричный тонический рефлекс шеи, способствующий их инвалидности.

Из этого утверждения невозможно определить какую-либо положительную причинно-следственную связь между отсутствием сканирования и СДВГ.

В этой статье предполагается, что недостаток «времени живота» , а не ползания, ведет к задержке STNR, а недостаточное «время живота» делает обучение ползанию более трудным и неприятным для младенца.

Эта статья предполагает, что связь между удержанием рефлекса и СДВГ не является специфической для STNR, и что большинство типичных симптомов СДВГ, скорее всего, связаны с удержанием рефлексов ранней стадии (прежде всего рефлекс Моро).

Число детей, пропускающих ползание, по-видимому, увеличивается, и это, вероятно, связано с отходом от предоставления детям возможности спать на животе в попытке уменьшить СВДС ( ССЫЛКА ). Обратите внимание, что исследование, упомянутое в этой статье, показало, что не было никакой разницы в других этапах развития для детей, которые либо научились ползать позже, либо вообще пропустили его:

Долгосрочное исследование развития ребенка, предназначенное для наблюдения за почти 15 000 младенцев от рождения до совершеннолетия, началось в 1990 году, когда Великобритания начала свою кампанию «Возвращение в сон».

Доктор Питер Флеминг из Бристольского университета, директор британского исследования, сказал, что поначалу врачи и родители с осторожностью относились к новому совету, и многие врачи предположили, что дети лежат на боку. Но постепенно, когда их страхи развеялись и накопились данные, связывающие синдром внезапной детской смерти со сном на животе, практически все врачи стали призывать родителей держать своих детей на спине. Британское исследование отслеживало это изменение. В начале 1990-х годов, когда большинство детей спали на животе, они переворачивались и ползали, когда в книгах говорили, что должны. В течение последних пяти лет, когда родители стали равномерно класть детей на спину, все больше и больше детей не переворачивались и не ползали по расписанию, а все большее число детей никогда не ползало.

Но, по словам доктора Флеминга, дети были нормальными по всем остальным показателям. «В медицине, когда вы вводите что-то новое, вы беспокоитесь, что это может вызвать проблемы», - сказал он. Но, добавил он, этого не произошло. «Когда группе было 18 месяцев, мы снова посмотрели на этапы развития, и в развитии этих детей не было абсолютно никакой разницы», - сказал доктор Флеминг.

Кроме того, в этой статье предполагается, что сканирование могло стать общей вехой развития лишь относительно недавно, поскольку оставлять ребенка для ползания по земле часто было небезопасно, антисанитарно или и то, и другое.

Похоже, мало доказательств в пользу теории о том, что сканирование является критическим процессом для перемещения через STNR, и проблемы, упомянутые в связи с поздним сохранением STNR, по-видимому, являются корреляцией без причинно-следственной связи. Это подтверждается аналогичной корреляцией с поздним сохранением более ранних рефлексов, а также исследованием, показывающим, что изменения в достижении промежуточного этапа не влияли на другие этапы.

Мне 28. Я гулял до того, как ползал, когда был ребенком. Я могу сказать вам, что лично у меня нет никаких проблем с обучением. Единственное, что было для меня трудным, - это найти ритм для прыжков. Это было грустно какое-то время.

Я мать 3 сыновей в возрасте 6 с половиной, 3 лет и 7 месяцев. Ну, мой старший сидел в 8 с половиной месяцев, начал ползти в 7 месяцев, ходил в 1 год 5 месяцев и сказал свое первое слово в 1 год 7 месяцев (мамочка). Мой второй сын сел в 4 месяца и начал произносить свои первые слова в 5 месяцев. Он никогда не катался, никогда не ползал. Он стоял в 8 месяцев и начал ходить до 1 года. К 1 году он говорил около 50 слов и даже в группах. К полутора годам он мог проводить полное сохранение с людьми. Мой младший только начал сидеть один и не говорит ни слова. Что касается мелкой моторики, я не согласен с тем, что у тех детей, которые пропускают ползание, есть проблемы с моторикой. Ну, я раньше запирал определенные двери, чтобы мой второй сын не входил в комнаты. Он мог очень легко открыть двери, в то время как его старший брат (на 4 года старше) не мог. То же самое относится и к открытию бутылок. Кроме того, второй любит писать и рисует, не выходя за рамки. Мой средний сын - единственный левша в семье. Не знаю, имеет ли это какое-либо отношение к его левши.