Как вы объясните детям террористический экстремизм?

У меня есть 8, 6 и 4 года. Во время ужина мы смотрели объявление Обамы о бен Ладене.

Оглядываясь назад, было бы проще выключить телевизор, но я подумал, что в то время это была хорошая идея. Это был важный момент в истории, он - президент США, и через десять лет мои дети могут смутно помнить, как смотрели это, даже если они не понимают этого сейчас.

Чтобы попытаться объяснить это быстро и просто, я сказал, что бен Ладен был «злодеем». Мой шестилетний ребенок сказал, что злодеи думают, что они хорошие.

Вопросы продолжали прибывать, и теперь я должен объяснить мотивы террористов. Я чувствовал, что меня втолкнули в эту сцену: http://www.youtube.com/watch?v=S-vybA54BF4

У кого-нибудь есть советы или ссылки на ресурсы, которые могут мне помочь?

Из моего опыта с детьми, особенно маленькими детьми, чем проще, тем лучше. Если бы я был в вашей ситуации, я бы объяснил детям, что некоторые люди принимают плохие решения. Я бы объяснил, что некоторые плохие решения хуже других (например, бросать игрушку в дом - это «плохое решение», но выбор причинения вреда кому-то другому - «очень плохое решение»). Тогда я объяснил бы, что террористы принимают плохие решения, чтобы причинить боль другим людям, потому что они не знают, как использовать свои слова, чтобы получить то, что они хотят. Они считают, что им нужно причинять боль другим людям, чтобы получить то, что они хотят, что не соответствует действительности, я бы сказал им. Можно даже сказать, что они никогда не учились говорить о своих проблемах (или их родители никогда не учили их рассказывать о своих потребностях). Если они спрашивают, чего они хотят, вы можете сказать что-то вроде того, что они хотят, чтобы мы жили как они, но мы не хотим Вы можете вдаваться в подробности, которые вы считаете подходящими для их развития, если они спросят, как они хотят, чтобы мы жили как они. Если они продолжают спрашивать, почему они принимают плохие решения, и они не могут понять это, потому что они не знают другого способа получить то, что они хотят, вы можете сказать, что иногда мы не знаем, почему люди принимают плохие решения, они просто делать. Это правда, иногда мы не понимаем, почему люди делают выбор, который они делают.

Такое объяснение поможет детям почувствовать контроль над своей жизнью (если они будут принимать правильные решения, тогда будут происходить хорошие вещи), чтобы они не испугались. Это особенно важно для маленьких детей, которым сложно понимать сложные темы, что, в свою очередь, делает вещи более пугающими.

Кроме того, вы можете обнаружить, что изменение тона голоса может помочь вашим детям обрести мир в этой ситуации. Если вы не уверены в том, что говорите, или в вашем тоне голоса много перегибов, то это дает детям ощущение, что есть нечто большее, чего они не понимают. Если ваш тон уверен в себе, это может помочь придать им окончательность. Просто будьте осторожны, что вы не используете дисциплинарный тон, потому что это может привести к обратным результатам и отговорить ваших детей от общения и задавать вопросы от вас. Просто уверен, как бы вы говорили, если бы пытались убедить аудиторию в чем-то.

Мой взгляд на это (как для взрослых, так и для детей) выглядит примерно так:

• Многие люди считают, что они заслуживают лучшей жизни, чем они есть, и большую часть времени они правы.
• Большинство людей также склонны делить мир на «Мы» против «Их», потому что это делает мир намного легче для понимания. Большую часть времени они ошибаются, и различия, которые, по их мнению, существуют, на самом деле не существуют. Это касается христиан против мусульман, левых против правых, капиталистов против пролетариата и т. Д. Мы все одинаковы, и мы все разные, независимо от того, к какой группе мы принадлежим. Всегда есть много разных «нас» и «их» нет. (Это может потребовать более длинного отдельного объяснения).
• Некоторые злые люди используют эти чувства, чтобы получить больше власти. Они обманывают других людей, полагая, что группа «Другие» - это те, кто мешает вам жить лучше, и что эта группа «Другие» - это зло.
• Некоторые действительно злые люди даже говорят, что «Другая» группа должна быть убита.
• Таким образом, люди, которые справедливо считают, что их жизнь несправедлива, обманывают, убивая невинных людей. Иногда как террористы, иногда в войнах, а иногда и в таких ужасных ситуациях, о которых можно даже думать.

Я наткнулся на беседу TED о психологии и мотивации террористов:

Социолог Сэм Ричардс, шаг за шагом ведя американцев в своей аудитории в TEDxPSU через мыслительный процесс, ставит необычайную задачу: могут ли они понять - не одобрить, но понять - мотивы иракского повстанца? И, наконец, может ли кто-нибудь по-настоящему понять и сопереживать другим?

http://www.ted.com/talks/view/id/1125

Я сам еще не смотрел его (я на работе), но, похоже, в нем будут полезные мысли, которые вы можете использовать, чтобы обсудить со своими детьми. Изменить: смотрели это, и все еще думаю, что это очень полезный подход, чтобы помочь понять, почему некоторые люди настаивают на противоположное ваше мировоззрение.

_{Не по теме: выступления TED потрясающие и охватывают невероятный диапазон тем. Они обычно 6-20 минут.}

Я на самом деле получил эти вопросы от моего 6-летнего сына пару дней назад.

Я сказал ему, что может быть группа людей, которые крайне не согласны с правительством. Единственный способ изменить то, что они видят, - это взрывать вещи, убивать политиков и пугать людей. Таких членов такой группы называют «террористами».

Люди думают иначе. По большей части люди во всем мире могут ладить с другими людьми, даже если у нас разные мнения. Некоторые люди не хотят даже пытаться ладить с другими людьми. Они отказываются принять тот факт, что другие имеют эти разные мнения, и не остановятся ни перед чем, чтобы навязать эти мнения другим.

Они используют насилие, когда могут, потому что это очень эффективно. Их цель состоит не только в том, чтобы обидеть людей (что достаточно плохо), но вместо этого их цель - напугать нас. Они хотят, чтобы мы были напуганы.

Теперь это то, что приходит на ум, когда я думаю о том, что сказать. Проблема, которую я вижу в том, что ... я не хочу, чтобы моя дочь была напугана, когда я ей это говорю. Я хотел бы думать, что наша национальная безопасность способна защитить нас, и хотел бы, чтобы она также чувствовала себя в безопасности. Как именно я бы это сбалансировал, я не совсем уверен.